Trí tuệ nhân tạo đang được đưa vào nhiều trường học tại Thái Lan như một công cụ hỗ trợ giảng dạy, giúp giáo viên giảm tải công việc và học sinh tiếp cận bài học chủ động hơn.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang từng bước đi vào trường học, không chỉ như một xu hướng công nghệ mà còn trở thành công cụ hỗ trợ dạy và học trong nhiều môn học. Từ các tiết học STEM, Công nghệ đến khoa học xã hội, nhiều giáo viên đã thử nghiệm những mô hình ứng dụng AI nhằm tăng tính trực quan, cá nhân hóa việc học và khơi gợi tư duy sáng tạo cho học sinh.
Nhiều vấn đề chuyên môn được đặt ra tại hội thảo khoa học 'Dạy và học ở tiểu học trong bối cảnh chuyển đổi số' do Trường ĐHSP Hà Nội 2 tổ chức.
Thông tư 18/2026/TT-BGDĐT quy định Khung năng lực số đối với giáo viên và cán bộ quản lý xác lập vị thế, trách nhiệm giáo viên trong giáo dục hiện đại. Từ ngày 12/5/2026, năng lực số chính thức trở thành chuẩn chuyên môn, buộc đội ngũ giáo viên phải chuyển từ tư duy sử dụng công cụ sang tư duy tổ chức giáo dục môi trường số.
Việc Ấn Độ đưa trí tuệ nhân tạo (AI) và tư duy tính toán (CT) vào chương trình giáo dục phổ thông ngay từ lớp 3 được đánh giá là bước đi đáng chú ý trong chiến lược xây dựng nguồn nhân lực số của quốc gia này. Tuy nhiên, theo nhận định của giới chuyên gia, hiệu quả của chính sách sẽ phụ thuộc đáng kể vào khả năng triển khai đồng bộ, từ hạ tầng, đội ngũ giáo viên đến mức độ tiếp cận thực tế của học sinh tại các địa phương.
Hiệu lực từ ngày 01/03/2026, Luật Trí tuệ nhân tạo đưa Việt Nam vào nhóm tiên phong xây dựng khung pháp lý kiểm soát rủi ro, phát triển AI an toàn.
Ứng dụng AI (trí tuệ nhân tạo) trong giáo dục là xu hướng tất yếu khi cả nhân loại bước vào thời đại công nghệ.
Từ nhận thức đến hành động, nhiều trường học đã bước đầu triển khai ứng dụng AI một cách linh hoạt, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và từng bước hình thành môi trường học tập hiện đại.
Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành 'điểm hẹn' của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề 'Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học'.
Ðề án phát triển giáo dục số đến năm 2030 của tỉnh Cà Mau hứa hẹn tương lai giáo dục hiện đại với lớp học thông minh, giáo viên được hỗ trợ bởi trí tuệ nhân tạo (AI) và phương pháp học tập linh hoạt hơn. Theo đề án, 100% cơ sở giáo dục sẽ ứng dụng AI trong quản lý, giảng dạy và đánh giá, ngoài ra, học tập kết hợp và không gian sáng tạo số sẽ được khiển khai tại nhiều trường phổ thông.
Từ những tiết học quen thuộc với phấn trắng, bảng đen, các lớp học trong trường phổ thông trên địa bàn tỉnh đang từng bước chuyển mình sang không gian số, nơi trí tuệ nhân tạo (AI) bắt đầu hiện diện như một công cụ hỗ trợ đắc lực cho dạy và học.
HNN.VN - Ngày 23/4, tại Trường Tiểu học, THCS và THPT Song ngữ Học viện Anh quốc - Huế (UKA), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức tập huấn cho hơn 200 cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán THPT về hướng dẫn thực hiện thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh.
Việc tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục không chỉ dừng lại ở việc ứng dụng công cụ, mà quan trọng hơn là hình thành năng lực cho người học – những công dân tương lai có khả năng thích ứng và làm chủ công nghệ.
Quá trình thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh phổ thông tại các địa phương trong tỉnh đang được triển khai một cách chủ động, bài bản, gắn với điều kiện thực tiễn, bước đầu mang lại những chuyển biến tích cực. Việc làm này nhằm từng bước hiện thực hóa mục tiêu về đột phá phát triển giáo dục, đào tạo theo tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị.