TP HCM mở rộng mô hình lớp học 'chạy' - học sinh thích gì học đó

Năm học 2024-2025, nhiều trường THPT tại TP HCM sẽ mở rộng mô hình lớp học "chạy" theo hình thức học sinh thích gì học đó.

Theo đại diện các trường, từ khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018, ngoài các môn học bắt buộc, học sinh khi trúng tuyển vào lớp 10 buộc phải chọn các tổ hợp môn tự chọn do nhà trường sắp xếp. Điều này dẫn đến tình trạng nhiều học sinh dù không thích học một số môn nhưng không còn lựa chọn nào khác. Hiệu quả đào tạo cũng vì thế không đạt như mong đợi vì học sinh không có đam mê học tập.

Từ thực tế này, một số trường THPT đã triển khai lớp học "chạy" theo hình thức ngoài các môn bắt buộc, học sinh sẽ được "chạy" đến các lớp dạy những môn tự chọn mà các em thích học, thích môn nào thì học môn đó.

Nhiều trường phổ thông mở rộng mô hình lớp học "chạy" để phù hợp với học sinh

Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (quận 5) là trường đầu tiên tại TP HCM triển khai mô hình lớp học này từ năm học 2022-2023. Ngoài 8 môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, học sinh được chọn lựa 4 môn học và 3 chuyên đề. Từ sự chọn lựa môn học của học sinh, trường sẽ sắp xếp thời khóa biểu theo hướng tất cả buổi sáng, học sinh sẽ học môn bắt buộc và môn chuyên theo lớp của mình. Vào buổi chiều, học sinh chuyển sang học cùng với các bạn khác theo môn học tự chọn, chuyên đề đã đăng ký.

Ông Trịnh Duy Trọng, Hiệu trưởng Trường THPT Trường Chinh (quận 12), cho biết bắt đầu từ năm học 2024-2025, trường sẽ triển khai lớp học theo hình thức trên đối với học sinh lớp 10. Việc tổ chức mô hình này là để học sinh có nhiều sự lựa chọn hơn, theo hướng phù hợp nhất với các em. Nhà trường đưa ra nhiều tổ hợp môn để các em lựa chọn. "Dự kiến có hơn 10 tổ hợp thay vì chỉ 4 tổ hợp môn tự chọn như năm trước" - ông Trọng thông tin.

Theo ông Nguyễn Hùng Khương, Hiệu trưởng Trường THPT Ten Lơ Man (quận 1), năm học tới, nhà trường không xây dựng sẵn các tổ hợp môn học lựa chọn như những năm trước mà học sinh có thể chọn 2-3 môn học theo sở thích, năng lực và nguyện vọng. "Thay đổi này nhằm giúp học sinh chủ động hơn trong việc xác định lộ trình học tập trong 3 năm học THPT"- ông Khương giải thích.

Đặng Trinh