Việc đưa STEM vào giáo dục phổ thông đang được thúc đẩy mạnh mẽ hơn bao giờ hết thông qua những tiết học STEM, chương trình ngoại khóa lồng ghép kiến thức về STEM hay những cuộc thi về STEM.
Ngày 22-5, tại phường Hà Giang 2, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Tổ chức Plan tại Tuyên Quang tổ chức Hội thi trưng bày sản phẩm STEM năm học 2025 - 2026.
Ngày 21/5, Lễ ra mắt hệ sinh thái STEM Trường Đại học Sư phạm Hà Nội - HNUE STEM Ecosystem được tổ chức với chủ đề 'Kết nối tri thức - Kiến tạo hệ sinh thái - Dẫn dắt đổi mới giáo dục STEM'.
Ngày 21/5, Lễ ra mắt HNUE STEM Ecosystem - Hệ sinh thái STEM Trường đại học Sư phạm Hà Nội với chủ đề 'Kết nối tri thức-Kiến tạo hệ sinh thái-Dẫn dắt đổi mới giáo dục STEM' đã diễn ra tại Hà Nội.
Ngày 21-5, Lễ ra mắt hệ sinh thái STEM Trường Đại học Sư phạm Hà Nội - HNUE STEM Ecosystem được tổ chức với chủ đề 'Kết nối tri thức - Kiến tạo hệ sinh thái - Dẫn dắt đổi mới giáo dục STEM'.
Ngày 21/5, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội chính thức ra mắt 'HNUE STEM Ecosystem – hệ sinh thái STEM'.
Sáng 21/5, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ra mắt Hệ sinh thái STEM trong giáo dục phổ thông nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo.
Ngày hội STEM Quảng Ninh nhằm giúp các học sinh hiểu rõ hơn về lợi ích của giáo dục STEM. Đồng thời khuyến khích niềm đam mê học tập trong các lĩnh vực công nghệ, kỹ thuật và toán học mở ra một không gian khoa học, kết nối trực tiếp giữa giáo dục phổ thông và giáo dục đại học.
Ngày hội Khoa học tại Trường TH&THCS Xuân Quỳ (Thanh Hóa) đã mang STEM, năng lượng tái tạo và trải nghiệm sáng tạo đến học sinh miền núi.
Tiếp nối chương trình tập huấn STEM Innovation Petrovietnam do Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) tổ chức, ngày 14/5, trong khuôn khổ chuyên đề 'Công nghệ và thiết bị trong STEM Innovation', buổi học với chủ đề 'AI trong giáo dục STEM' đã diễn ra sôi nổi, thu hút sự hưởng ứng tích cực của đông đảo giáo viên tham gia chương trình.
Ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI) và đẩy mạnh STEM đang được các trường mầm non trên địa bàn tỉnh triển khai tích cực nhằm khơi dậy tư duy sáng tạo, phát triển kỹ năng toàn diện cho trẻ từ lớp học đến sân chơi. Qua đó, góp phần giúp thế hệ mầm non hình thành tư duy, kỹ năng cần thiết để tự tin bước vào kỷ nguyên số.
Tỷ lệ sinh viên ở Việt Nam theo học ngành liên quan đến STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học) trong những năm vừa qua có tăng nhưng vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao về phát triển khoa học, công nghệ, kỹ thuật trong dài hạn. Bài toán đặt ra là làm thế nào để vừa bảo đảm quyền lựa chọn của học sinh, vừa định hướng được nguồn nhân lực phù hợp với nhu cầu phát triển đất nước.