Yêu cầu rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên, Học viện Chính trị hiện nay

Phong cách làm việc Hồ Chí Minh đã trở thành tấm gương, là chuẩn mực cốt lõi trong xây dựng và rèn luyện phong cách làm việc cho đội ngũ cán bộ cách mạng nói chung, đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên, Học viện Chính trị nói riêng.

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có nhiều bài nói, viết về phong cách làm việc và bồi dưỡng, rèn luyện phong cách làm việc cho đội ngũ cán bộ cách mạng để bồi dưỡng, giáo dục và đào tạo họ. Thấm nhuần tư tưởng của Người, toàn Đảng và toàn quân ta luôn coi trọng bồi dưỡng, rèn luyện phong cách làm việc cho đội ngũ cán bộ các cấp, coi đó là một yếu tố quan trọng tạo nên chất lượng đội ngũ cán bộ qua các thời kỳ cách mạng. Việc bồi dưỡng, rèn luyện phong cách làm việc cho cán bộ các cấp đã trở thành yêu cầu thường xuyên, là vấn đề có ý nghĩa chiến lược, khâu then chốt trong công tác xây dựng Đảng hiện nay.

Đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên, Học viện Chính trị là lực lượng nòng cốt, là “cái gốc” trong công tác quản lý học viên, là hạt nhân trong tập hợp, giáo dục, cổ vũ, động viên cán bộ nhân viên, học viên phát huy tinh thần trách nhiệm, nỗ lực phấn đấu thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ ở đơn vị. Trong thời kỳ mới, yêu cầu đặt ra với đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên, Học viện Chính trị là vừa phải tiêu biểu về phẩm chất chính trị, đạo đức, vừa phải có tư duy khoa học, có năng lực, trình độ chuyên môn vững vàng, đặc biệt phải có phong cách làm việc dân chủ, quần chúng, nêu gương và khoa học. Vì thế, rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ này là yêu cầu khách quan và cấp thiết; đồng thời là vấn đề có ý nghĩa thực tiễn quan trọng để thực hiện có chất lượng Kết luận số 01/KL-TW về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 của Bộ Chính trị khóa XII và Chỉ thị số 87-CT/QUTW ngày 8-7-2016 của Quân ủy Trung ương về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” trong toàn quân. Do vậy, cần tập trung thực hiện tốt một số yêu cầu sau đây:

Thứ nhất, rèn luyệnphong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viênphải góp phần nâng cao phẩm chất, năng lực công tác và giúp họ hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao

Ý nghĩa và mục tiêu then chốt của việc rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên hiện nay là hiệu quả công tác, thực hiện tốt nhất chức trách và nhiệm vụ của bản thân; phải luôn hướng tới nâng cao phẩm chất, năng lực công tác và giúp họ hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao. Quá trình rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên hiện nay phải luôn gắn liền với việc phát triển các phẩm chất và năng lực chuyên môn của họ. Tuyệt đối không được phép quá đề cao năng lực, phương pháp tác phong công tác mà xem nhẹ vai trò của các phẩm chất đạo đức và ngược lại.

Rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên hiện nay phải là nền tảng và cơ sở để mỗi người phát huy các phẩm chất khác, đặc biệt là phẩm chất chính trị, tư tưởng, thế giới quan khoa học, niềm tin cộng sản chủ nghĩa. Đây là yếu tố nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho mọi hành động của người cán bộ quản lý học viên. Sự vững vàng về bản lĩnh, sự kiên định trong nghề nghiệp, ý thức tự giác, thói quen hành vi tốt đẹp trong chấp hành pháp luật Nhà nước và kỷ luật quân đội là những giá trị phẩm chất chính trị, đạo đức, pháp luật quan trọng, không thể thiếu trong nhân cách sư phạm, làm giàu có, phong phú đời sống tinh thần, đạo đức cá nhân; xây dựng cho cán bộ quản lý có lối sống trong sạch, lành mạnh và hành vi có văn hóa, là những phẩm chất rất quan trọng, cần thiết có tác động, ảnh hưởng trực tiếp tới chất lượng rèn luyện phong cách làm việc của họ.

Các đồng chí cán bộ, học viên Học viện Chính trị tại lễ khai giảng năm học 2022-2023. Ảnh: Báo Quân đội nhân dân

Thứ hai, cấp ủy, tổ chức đảng, cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị phải chú trọng công tác lãnh đạo, chỉ đạo đối với hoạt động rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên

Phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên được hình thành, củng cố và ổn định bền vững ở động lực bên trong, trên cơ sở tự giác và có sức mạnh giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện của các tổ chức, lực lượng. Để đạt được hiệu quả cao nhất, theo đó, cấp ủy, tổ chức đảng, cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị phải chú trọng công tác lãnh đạo, chỉ đạo đối với hoạt động rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên. Hiện nay trước yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng Quân đội, nhiệm vụ giáo dục đào tạo của Học viện đòi hỏi Đảng ủy, Ban giám đốc Học viện; cấp ủy, chỉ huy các cấp cần có chủ trương, biện pháp lãnh đạo và tổ chức thực hiện việc rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên phù hợp với đặc điểm, nhiệm vụ của mình.

Thường xuyên quan tâm, tạo mọi điều kiện để cán bộ quản lý học viên phấn đấu, cống hiến nhiều nhất sức lực và trí tuệ cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo của Học viện. Thực hiện định hướng này đòi hỏi cấp ủy, chỉ huy, cơ quan các cấp ở Học viện phải nhận thức sâu sắc vị trí, vai trò của cán bộ quản lý học viên đối với sự nghiệp giáo dục, đào tạo và sự cần thiết phải bồi dưỡng, rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho họ, coi đó là một nhiệm vụ chính trị hàng đầu, là yếu tố quan trọng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ và nâng cao chất lượng quản lý học viên nói riêng, chất lượng giáo dục, đào tạo của Học viện nói chung.

Thứ ba, rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên phải thường xuyên, liên tục và toàn diện. Rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên, Học viện Chính trị hiện nay phải được thực hiện thường xuyên, liên tục, bảo đảm cả bề rộng lẫn chiều sâu; thiết thực khắc phục những khâu yếu, mặt yếu.

Mỗi cán bộ ở các đơn vị quản lý học viên cần thường xuyên đăng ký tu dưỡng, rèn luyện bản thân theo phong cách làm việc Hồ Chí Minh trên cơ sở chương trình, kế hoạch của đơn vị. Học viện cần chú trọng rà soát, bổ sung chuẩn mực, nội dung làm theo phong cách làm việc Hồ Chí Minh phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của đơn vị, cá nhân; đảm bảo hiệu quả, thiết thực, tính khả thi cao. Thường xuyên giám sát, kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện những nội dung việc làm theo đã đăng ký của cán bộ ở các hệ quản lý học viên.

Cấp ủy, lãnh đạo, chỉ huy và các tổ chức trong Học viện cần bám sát chức năng, nhiệm vụ, đặc điểm, tình hình của đơn vị, yêu cầu nhiệm vụ chính trị để tổ chức các hoạt động, phong trào rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên với những nội dung, tiêu chí cụ thể; trọng tâm hướng vào việc khắc phục khâu yếu, mặt yếu trong nền nếp, tác phong làm việc, nâng cao tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Chú trọng đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên hiện nay phù hợp, sát với thực tiễn, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, mang lại hiệu quả cao, động viên, thu hút mọi người tích cực hưởng ứng tham gia.

Thứ tư, hình thức, phương pháp rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh phải phù hợp và thiết thực với đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên

Chất lượng, hiệu quả hoạt động rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên hiện nay cũng phụ thuộc rất lớn vào chương trình, kế hoạch và nội dung, hình thức, biện pháp tiến hành. Vì vậy, rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên hiện nay phải bằng chương trình, kế hoạch và có nội dung thiết thực với nhiều hình thức, biện pháp phong phú, đa dạng .

Mặt khác, cần bám sát chức trách, nhiệm vụ của từng cán bộ và đặc điểm tình hình của mỗi hệ quản lý học viên để xây dựng chương trình, kế hoạch phù hợp, bảo đảm tính khả thi. Nội dung của chương trình, kế hoạch rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên hiện nay cần nêu rõ mục tiêu, nhiệm vụ và biện pháp thực hiện; các điều kiện, phương tiện thực hiện; nhiệm vụ, trình tự triển khai, tổ chức thực hiện; chế độ trách nhiệm và thời gian kiểm tra, đánh giá, sơ kết, tổng kết. Trên cơ sở đó, cán bộ ở các hệ quản lý học viên và các tổ chức trong nhà trường làm căn cứ tiến hành thực hiện.

Các hình thức, biện pháp rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên hiện nay cần đa dạng và sinh động hóa; trong đó coi trọng các hình thức như: Thông qua xây dựng kế hoạch học tập cụ thể của từng cán bộ, đảng viên, đặc biệt là đội ngũ cán bộ chủ trì; qua hoạt động tuyên truyền, giáo dục về phong cách làm việc Hồ Chí Minh; phương pháp nêu gương của lãnh đạo, chỉ huy đơn vị; kết hợp chặt chẽ rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh với các phong trào thi đua và các cuộc vận động trong xây dựng Học viện, xây dựng đơn vị điểm; tổ chức tốt việc sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm, biểu dương khen thưởng kịp thời.

Thứ năm, đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên, Học viện Chính trị phải tích cực tự bồi dưỡng, tự rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh

Đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên ở Học viện Chính trị vừa là đối tượng, vừa là chủ thể giữ vai trò cơ bản, có tính quyết định nhất đối với việc rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh trong tình hình mới. Sự nỗ lực phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện của toàn thể cán bộ quản lý học viên từ nhận thức đến hành động, thể hiện cụ thể trong thực tiễn nghề nghiệp, cũng như trong cuộc sống sinh hoạt của mỗi người, với mọi nhiệm vụ, mọi điều kiện, mọi hoàn cảnh là nhân tố quyết định chất lượng, hiệu quả rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho họ. Do đó, mỗi cán bộ ở các hệ quản lý học viên cần nỗ lực phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh đồng thời không ngừng nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, nâng cao trình độ kiến thức, khoa học quản lý, nghiệp vụ chuyên môn và sức khỏe của mình, đoàn kết, phát huy tiềm năng sáng tạo, lao động khoa học với chất lượng, hiệu quả cao nhất, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ở Học viện.

Trên cơ sở tuân thủ các quy tắc, nguyên tắc, chuẩn mực chung, các chủ thể rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ ở các hệ quản lý học viên cần khuyến khích hơn nữa tính phá cách, đổi mới, sáng tạo của mỗi chủ thể, nhất là cán bộ quản lý học viên trong giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện phong cách làm việc Hồ Chí Minh; coi trọng và phát huy hơn nữa vai trò của bản sắc cá nhân của họ trong tự rèn luyện phong cách làm việc.

Đại tá, Ths LÊ NGỌC TÂN - Cán bộ nghiên cứu Viện KHXH&NVQS

*Mời bạn đọc vào chuyên mục Chính trị xem các tin, bài liên quan.