Nâng cao chất lượng giáo dục cho hơn 700.000 trẻ em dân tộc thiểu số
Hỗ trợ 734.000 trẻ em và 1.800 giáo viên tại các khu vực khó khăn là mục tiêu đặt ra của dự án 'Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật tại Việt Nam'.
Ngày 21/3, tại lễ khởi động dự án “Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em khuyết tật tại Việt Nam”, khoản tài trợ ngân sách trị giá 5,2 triệu đô la Mỹ đã được công bố.
Trong đó, Quỹ Nippon tài trợ 2,6 triệu đô la Mĩ và 2,6 triệu đô la Mĩ từ Quỹ Đối tác Toàn cầu về Giáo dục (GPE).
Khoản tài trợ này sẽ góp phần cải thiện khả năng tiếp cận giáo dục chất lượng và hòa nhập cho học sinh dân tộc thiểu số (DTTS) tại Việt Nam.
Toàn cảnh lễ khởi động dự án (Ảnh: VP GDDT).
Dự án sẽ được thực hiện bởi Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng với sự giám sát kĩ thuật của Tổ chức Cứu trợ Trẻ em tại Việt Nam nhằm nâng cao chất lượng và hòa nhập giáo dục, đặc biệt là trẻ em DTTS và trẻ khuyết tật.
Với mục đích tăng cường giáo dục hòa nhập tại Việt Nam, đặc biệt là trẻ dân tộc thiểu số tại vùng sâu vùng xa, thông qua nâng cao trình độ tiếng Việt cũng như các ngôn ngữ thiểu số.
Dự án có mục tiêu hỗ trợ 734.000 trẻ em và 1.800 giáo viên tại các khu vực khó khăn sau ba năm thực hiện.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Kim Chi chia sẻ: “Dự án được thực hiện từ nay đến năm 2026 sẽ góp phần thu hẹp khoảng cách trong tiếp cận giáo dục cho trẻ em DTTS và trẻ em khuyết tật. Tạo môi trường giáo dục kết nối giữa cán bộ quản lý, giáo viên giảng dạy, trẻ em, cha mẹ, và cả cộng đồng”.
Việt Nam là quốc gia có tỷ lệ hoàn thành giáo dục tiểu học cao, đảm bảo bình đẳng giới, tỷ lệ giáo viên trên học sinh và tỷ lệ học sinh bỏ học thấp nhưng còn nhiều trẻ em dân tộc thiểu số chưa nhận được hỗ trợ cần thiết để duy trì và tiếp tục học tập.
“Mặc dù Việt Nam đã đạt được những bước tiến lớn trong phổ cập giáo dục, tuy nhiên, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trong đó bao gồm trẻ em vùng sâu vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ khuyết tật vẫn gặp nhiều rào cản trong tiếp cận giáo dục hòa nhập có chất lượng”, ông Charles North, Phó Giám đốc điều hành Quỹ Đối tác Toàn cầu về Giáo dục cho biết.
Ông Charles North nhấn mạnh: "Những nỗ lực chung của chúng ta chắc chắn sẽ góp phần mang đến cho mọi trẻ em, cả trẻ em trai và trẻ em gái, dù ở bất kì đâu và bất kì ai, cơ hội được học tập và phát triển”.
