Nam sinh Hà Nội chia sẻ dự án khoa học kỹ thuật dự thi quốc tế

Ý tưởng xuất phát từ trải nghiệm

Dự án “Tác động của Video ngắn đến hoạt động học tập và tương tác xã hội của học sinh THPT trên địa bàn thành phố Hà Nội” của hai tác giả Nguyễn Vũ Gia Nguyên, lớp 10 Văn và Lê Đức Minh, lớp 11D2, Trường THPT Chu văn An – Hà Nội xuất sắc giành giải Nhất và tạo được tiếng vang lớn tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia năm học 2023 – 2024.

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Phạm Quốc Toản, giáo viên hướng dẫn Phan Hồng Hạnh cùng Lê Đức Minh (phải), Nguyễn Vũ Gia Nguyên - tác giả dự án đoạt giải Nhất Cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia

Dự án thuộc lĩnh vực khoa học xã hội - hành vi, dưới sự hướng dẫn của nhà giáo Phan Hồng Hạnh – giáo viên giàu kinh nghiệm và có nhiều thành tích nghiên cứu khoa học của Trường THPT Chu Văn An.

Học sinh Lê Đức Minh cho biết, dự án xuất phát từ trải nghiệm thực tế của em và đồng tác giả - bạn Nguyễn Vũ Gia Nguyên. Hai em là những học sinh đã có thời gian khá dài chịu tác động nhất định của video ngắn trong thời gian diễn ra dịch bệnh Covid- 19, học sinh phải học online kéo dài. Tuy nhiên, dưới khía cạnh khác, các em muốn đi sâu tìm hiểu về tác động của nó lên học sinh như thế nào nên đã quyết tâm thực hiện dự án này.

“Chúng em thực hiện dự án ban đầu không phải để mang đi dự thi mà muốn cho nhiều học sinh nhìn thấy tác động hai chiều của video ngắn để từ đó điều chỉnh nhận thức, hành vi của mình”, Lê Đức Minh chia sẻ.

Nói về sự kết hợp ăn ý từ ý tưởng đến nghiên cứu, Lê Đức Minh cho hay: “Chúng em học cùng trường, trước đó không quen biết nhau nhưng đều tỏ bày mong muốn nghiên cứu và đề xuất ý tưởng sơ khai với cô giáo Phan Hồng Hạnh. Từ cơ duyên tình cờ này, chúng em bắt tay vào nghiên cứu dưới sự dẫn dắt bài bản của cô. Ban đầu chúng em không biết thế nào là nghiên cứu khoa học, không hiểu gì về các khái niệm, cách thức tính toán nhưng khi được cô và các chuyên gia hướng dẫn, chúng em dần thấy đam mê”.

Theo tác giả dự án, thời gian thực hiện đề tài là tròn 1 năm, từ tháng 1- 12/2023. Suốt quãng thời gian đó, cả hai vừa sắp xếp việc học vừa dồn tâm huyết, thực hiện các khảo sát và càng làm càng hăng say. Hai tác giả có khảo sát trên đối tượng là hơn 1.500 học sinh ở nhiều trường THPT ngoại thành, nội thành, công lập, dân lập trên địa bàn thành phố Hà Nội. Đó là những học sinh có điều kiện công nghệ, khả năng tiếp cận khác nhau nên đã cho kết quả khá toàn diện, chính xác và đảm bảo tính tính khách quan.

Hướng đến hành vi tích cực

Trong quá trình nghiên cứu, Đức Minh và đồng tác giả nhận được nhiều sự trợ giúp của các chuyên gia đến từ nhiều lĩnh vực; trong đó có các thầy cô nghiên cứu khoa học xã hội hành vi cũng như nhiều chuyên gia lĩnh vực công nghệ, truyền thông… để có cái nhìn toàn diện hơn về ý nghĩa của video ngắn.

Hai tác giả lấy đối tượng nghiên cứu là những video đa dạng nội dung, ở tất cả các nền tảng. Dự án đề cập và chỉ ra khá rõ ràng mặt tích cực, tiêu cực của video ngắn cũng như đề xuất nhiều giải pháp, hướng đến việc nâng cao nhận thức của học sinh về sử dụng video ngắn; từ đó để truyền đến các học sinh thông điệp “Hãy sử dụng video ngắn một cách tích cực”.

Quá trình thực hiện, Lê Đức Minh và đồng tác giả dự án đã rất tâm huyết, xây dựng các ấn phẩm truyền thông đi kèm; trong đó có việc thực hiện nhiều video ngắn để tạo tác động tích cực cho cộng đồng chứ không theo lối câu view, đi ngược chuẩn mực xã hội.

Được biết, sau khi đoạt giải Nhất cấp quốc gia, dự án của hai em đã nhận được đánh giá rất cao và vinh dự đại diện Việt Nam tham dự Hội thi khoa học Quốc tế năm 2024 (ISEF 2024) tổ chức từ ngày 11-17/5/2024 tại Hoa Kỳ.

Nam Du